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水土不服的症状-小性情,大未来


上星期去参与一个3-5岁孩子亲子讲堂的活动。活动中不同性情的孩子体现不同让人形象深入。

在第一个环节,5个孩子只要3个玩具,咱们一同调查孩子们水土不服的症状-小性情,大未来的反响。

孩子们都去拿玩具,动身慢的男孩小D和女孩小E没拿到。

看到其他小朋友在玩,而自己没有,小D 着急地去抢周围一个孩子的玩具,成果2个水土不服的症状-小性情,大未来人争熊晶晶抢起来。

而小E,她先是渐渐挪到一个小朋友身边,安静地看着他玩小轿车,不一会小轿车跑到远处,她便跑去捡回来,然后两人一同开心肠玩起来推轿车的游戏。

第二个环节,每个人要完结一水土不服的症状-小性情,大未来幅涂色画,但每个人只要一种色彩的颜料笔。

开端每个小朋友都在用自己的笔涂,但很快他们意识到有点单调,回身看着身边其他小朋友手中的笔。

小E,自动把自己的笔先递给了身边的小朋友并礼貌地问:咱们能够换下吗?谢谢

身边的小朋友则开心肠和她交换了笔。随后,她又礼貌地和其他小朋友换了笔。

小D呢,跑去别的一个女孩子跟前,指着她手中的笔大声说:我的,给我,那个女孩子气愤地转过身去,不再理他。

小D遭拒后躺在地板上大喊大叫起来。

.....


日常化的场景让咱们调查到不同性情孩子的不一样行为。

关于性情的重要性,信任许多爸妈都理解。

性情决议命运。

从小塑造出优异的性情对孩子来说也很重要。


什么样的性情是好性情呢?虽是众说纷纭,但信任有礼貌、懂规则、知感恩、开畅是咱们一起认可的。


那么该怎么培育出有如此性情的孩子呢?


1.家庭要充溢爱,让孩子心里充溢爱。

这样的孩子,由于被爱充盈着,会很有安全感,知感恩,干事不过火。

也更有才能爱他人。

当然,大人的溺爱是不可取的。溺爱简单让孩子养成已自我为中心的骄恣性情,反而不利于孩子生长。

2.要规建立规则

规则和爱是并存的。

经过建立规则,做出限制,让孩子知道,什么样的行为是对的,什么样的行为是不应该的。

比如在公共场合,大喊大叫会影响到其他人,是不能够的。

有礼貌懂规则的孩子,更简单讲道理。

3. 承受孩子的感触,但有些行为要受到限制。

承受孩子一切的感触,包含愤恨、懊丧、气愤、厌烦等。

咱们不要用自己的感触替代孩子的,要支撑和承受孩子一切的心情感触,仅仅不恰当的行为要受到限制。

妈妈觉得你冷了。

你不水土不服的症状-小性情,大未来应该那么愤恨的。

......

只要感触被咱们承受了之后,孩子才会更乐意和咱们协作。也才会简单交流,懂得表达自我。

性情决议了一个人的际遇,好性情的培育需求 咱们提供有爱的家庭环境,建立规则并承受孩子的感触。性情的养成是行为和习气的累积,用心去培育,让孩子具有优异的质量,为他们的未来助力。

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